记叙文的作文

记叙文的作文汇编9篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的记叙文的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记叙文的作文 篇1

“我的地位卑微，但我吃的是自己劳动的果实，不同那些无所事事的青年，要靠父母的血汗养一辈子。因此，我不平凡！”

这是以为清洁工人说的话。以前，我把自己比作群星中，光芒最微弱的星星，我自卑，我无奈，我常常因未发出百分网耀眼的光芒而沮丧。自从闻过那句话后，我才理解，好歹也是一颗星星，尽管不够闪亮，我仍然是天空中的一员。生活淡得像一杯水，仔细一瞧，才发现有这么多沉淀的杂质，“人无完人”，我不完美。在班级，同学们个个“出类拔萃”。我，默默着，能为班级做的，也只有扫扫地，搬搬桌子。可是，我怎能就此罢休？认定了这一生平凡呢？不甘心。

回味那句话，我不能同那些青年论比，至少，我没有失去对学习的兴趣，至少，我还有机会，有机会把生活调成多味果汁，有机会为我平凡的人生抹上浓艳色彩！所以，我不能平凡，我不会平凡！

回味那句话，我不能同清洁工人论比，他说得很对，他并不平凡，但他的志愿平凡，抱负平凡，呆板停留在现实的想法再也平凡不过了。我不平凡！尽管现实变成学习调剂的苦咖啡，我也要笑着喝下它，品味它。啊！它苦，但它昂贵，所以，是该珍惜的，而不是放下，却把时间扔在与伙伴的谈笑中。我喜欢学习，这才是回报时间的最好方法。终有一天它会给我最好的回报。你说，我会平凡吗？

闭上眼，灯下的苦读不寂寞，读到一篇文章叫“丑小鸭变天鹅”，笨鸟告诉我它怎样先飞，毛毛虫这样变蝴蝶，关于蚕宝宝这样追梦……

那句话，让我明白，我不能认了这平凡的一切，我要读出令人惊叹的知识，证明那句话，我不平凡！

睁开眼，我不再自卑，也没有无奈，我要用自信告诉我的将来：我不平凡！

记叙文的作文 篇2

今天是三八妇女节，下午放学以后我正想着为妈妈做什么事呢？

我看妈妈房间桌子上有点灰，就帮她收拾房间吧！我先放一盆清水，然后找来一块抹布，将抹布弄湿拧干，然后抹桌子，我使劲地抹桌子，把妈妈平时用的

化妆品排得整整齐齐，再把大镜子和风铃擦一擦。擦妈妈的镜子时我不小心划破了手，鲜血流了下来，但是我毫不在意用创可贴随便地贴了贴。

虽然手有点痛，但是我还是坚持着擦，桌子收拾好了。我又开始铺床，我记着妈妈教我叠被子，上叠、左叠、右叠、下叠，自己慢慢地叠，我终于叠好了。我又开始叠衣服，我一边叠衣服一边看着钟，四点半了，我赶紧把衣服叠好后又扫地，扫呀扫这时候我发现地下有一张卡，是妈妈洗衣服的卡，我心想：“唉，一定是妈妈掉下的，妈妈工作可真忙呀！”一切都整理好以后，我又仔细看了看，都干净了。五点半到了，妈妈回来了，我帮妈妈拿拖鞋。

妈妈去房间换衣服，兴奋地说：“谁把房间收拾得这么干净？”我自豪地说：“是我！”妈妈说：“宇洵长大了。”我心里美滋滋的。

以后我要经常做一些力所能及的家务事，减清妈妈的负担，希望妈妈每天都这么开心！

记叙文的作文 篇3

我是一个博客圈子里的新成员，事实上也就是想在这个上面留下点自己的感想，也有点瞎打误撞的意味，今天看到这么多朋友的留言，我真的是从心底里感到快乐。

有时我在想，分享也是一种快乐。不管那是好事，还是坏事。不管那是陌生人，还是莫逆之交。总之说出来了，大家看到了，各抒已见了。这里也许有表扬，也许有批评。但只要是朋友之言，都能让我感到快乐。

以后，我会常常来这里看看，感受这一份快乐。

今天晚上我要和我的大宝贝去看我们这的一个荷花池，那的旁边还有秋千，想去寻找一下儿童般的感觉。这也是业余生活的自我调节吧。想一想都特憧憬。嘿嘿，明天见！

记叙文的作文 篇4

有了充饥的食物、解渴的水源，我们该感激大地；有了悠悠的云朵、明媚的阳光，我们该感激天空；有了健壮的体魄、温馨的家庭，我们该感激父母。而现在有了活跃的思维、微妙的张扬，我们该感激的是——成长。

感恩，是一种付出。“我们是祖国的花朵”，这句从小就在耳边的话一直让我觉得可爱得有点幼稚了。可是，到了现在，我才感到这话说得没错，看中老年人逐渐走向的衰老，我体会到我们的青春；看孩子们仍在幼儿园中抱着玩具，我体会到我们的成熟。走进花季，走进这充满花的气息的季节，我们这些自豪地昂起头的花朵，总有一天会长成参天大树，为培育我们的祖国大地撑起一片片绿荫。

感恩，是一种收获。有人说，感恩是一种人生态度。我们学会了什么是感恩、怎样去感恩，也就学会了如何做人。我们长成参天大树的时候需要许许多多的养分，而感恩应是不可或缺的一种。果树在被它的主人种下以后不断得以灌溉，待到收获之时，主人又将硕果从树上摘下。我们与祖国的关系又何尝不是如此？我们吸收了祖国灌溉予我们的知识，在将来，不久的将来，我们又会将骄人成果献给祖国。但我更愿充当一棵永远守候在母亲旁的小树。我们付出的是辛勤换来的成就，收获更多的是母亲欣慰的微笑与抚爱。

成长，需要感恩，但有意义的成长远不止于无目的地感谢天地万物。感恩是什么？成长又是什么？这一切的答案需要我在一次使自己蜕变的洗礼中得以明了。

现在就让你我向曾经赐予自己美好的东西的一切感其恩泽吧！

记叙文的作文 篇5

你是我最温馨的港湾，你是我最坚强的后盾，你是我最大的依靠，你给予我的爱永驻心间。

父爱· 力量

“爸爸，给我扶着点！”“没事，没事，我扶着呢！”广场上，一对父女正在学自行车。“闺女，我松手啦！”“啊？别”我还没来得及抗议，车子因不平衡而倒下，而我，也摔到了地上。“好痛啊！”我揉着淤青的膝盖，眼泪也夺眶而出。“来，起来，没事吧！”爸爸连忙扶起我，拍打着我身

上的土，担心地问。“爸爸，我不要学了，好难！”我委屈的向爸爸抱怨。“这么点痛就受不了了。我闺女真不坚强，那好，我们走吧！”咦，爸爸居然妥协了。我可不乐意了，忍着痛站起来，继续奋斗。这是父爱给我力量，即使是毫无新意的激将法。

父爱· 帮助

爸爸一向关心我的学习，这不，这点时间也不放过。“这样，这样，听明白了没有？”水井旁，爸爸正用树枝一笔一划的叫我算题，旁边的妈妈不乐意了：“让你俩来是为了帮我，你们可倒好，忘了我这回事！”“妈，爸爸在帮我学习，又不是偷闲。”我替爸爸抱不平。“得，我不打扰了，你们继续。”阳光下的爸爸，黝黑的皮肤，严肃的表情，为我不理解这道题又冒出了豆大的汗珠。我好愧疚，绞尽脑汁的想，终于走出了困惑，豁然开朗。爸爸嘴角微微上扬，欣慰的笑了。父爱给我帮助，用烈日炎炎下的汗水予以见证。

父爱· 依靠

……此处隐藏1389个字……an。苦苦等待后终于轮到我和偶像亲密接触了。我一个箭步冲上去，搂住“MJ”，与他留影。最后，奥斯卡影后“奥黛丽·赫本”在《凡蒂尼的早餐》中经典形态的蜡像出现了，我也怀着崇拜的心情与她合影。啊！第一次与那么多明星接触，我的心情自然地舒畅起来。

在游览了外滩、隔着黄浦江远眺金融新区陆家嘴之后，晚上，我乘飞机离开了美丽的上海。因为很累，头等舱的服务也很周到，我很快就睡着了……

记叙文的作文 篇8

学习目标：

掌握记叙文的叙事技能。

学习时数：

2课时

重点与难点：

如何将一件事叙述得具体、生动、中心明确。

学习过程：

一、概述

叙事是记叙文根本，是骨架支撑。如果说描写是“花”，那么叙事就是“藤”，“藤”之不立，“花”将焉附？然而在同学们的记叙文写作中，叙事方面存在的问题还是比较突出 的，主要是叙事不够具体，不够生动，中心不够 明确。本专题训练力争使大家在这方面有所改善。

二、探讨如何使叙事具体

1．细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。如下面这段文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清 香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层暗黄。

作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的 整个过程，写得细腻生动，让人如临其境。

2．选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。如高三（11）班卢晶晶同学《幸福的感觉》中的几段叙写：

一针一针，一线一线，妈妈熟练地钉着，一会儿就钉好了。“好了，试试看。”我试了一下，很合身。妈妈还没等我说“很好”，就又让我站好：“我再帮你钉一个。”我很纳闷：“妈，还钉一个干嘛，这样挺好的。”

妈妈没等我说完，又开始了她的钉扣。妈妈仔细地看了看我裤子，对照一下前面的钮扣，用手细心地比划着，终于找到合适的地方，这才开始下针。

“你这孩子，现在是空肚子，这钮扣自然是往里钉，要是吃饱了呢？”妈妈笑笑，一边钉着一边说：“钉两个钮扣，一个吃饱了用，一个饿肚子用。”看着妈妈一针一线地穿着，仔细地把裤口往外拉，生怕针会戳到我，小心地缝着，我真觉得我是世上最幸福的人！

作者选用妈妈为我的裤子钉两个钮扣，一个让我吃饱了用，一个让我饿肚子用这样的细节，突出 了“妈妈的爱给我带来巨大幸福”这个中心。

　　三、探讨如何使叙事生动

1．间接呈现时间。

记叙的“六要素”之一时间、地点并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

2．精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华 老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最底层的市民生活的艰辛。

3．巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。

　　四、探讨如何使叙事中心明确

1．围绕主干，不生“枝节”。

八九百字的记叙文要求作者应该握紧“主干”展开叙述，少生旁逸斜出之笔。否则，将有损于全文的中心。如在一篇 母爱主题的记叙文中，作者着意叙述的事件是：母亲思儿心切，赶了几十里路来学校看“我”。可就在这“主干”之上，却有一个不小的“枝节”：行文中间作者用一大段文字专门叙述了母亲捎来的妹妹的信，妹妹在信中鼓励“我”好好学习，而“我”也由衷感慨“有个妹妹真好！”这一旁生的“枝节”，分散甚至误导观赏者关注的焦点。而驱除“枝节”干扰的根本在于：动笔前心有“主干”，过程中咬定“主干”，结束时回望“主干”。

2 ．围绕主干，不换重心。

有一篇这样的记叙文：起 笔由“自习课上的喧闹、神侃”叙起，然后转入“我和小宇之间关于足球的争执”，并由此引发“我和小宇关于文具盒的矛盾纠葛”，最后借“文具盒事件”传达友情 主题。似乎是“好戏连连，精彩不断，跌宕起伏，相承紧密”，其实回望一下全篇便会发现， 全文并没有一个中心事件，而这将最终导致全文中心不明。究其原因，一是叙事之前没有一个明确的立意，二是叙事过程中又出现了“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”的失误。而解决之道便是——明确一个中心，锁定一个事件。

五、作文实践

请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的记叙文，要求主题明确，叙事具体、生动。

记叙文的作文 篇9

在我成长的道路上，有成功、有快乐……

记得那一次，我去参加声乐比赛，那天是周五，我还正认真的上课的时候，我妈妈来了，带我去参加声乐比赛。中途还遇见了跟我一起比赛的小朋友。我们一起坐出租车。到那以后，我们走楼梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到周五也有这么多人啊！终于唱歌轮到我了，我非常紧张，又想到我平时唱歌没有什么动作，可开始唱的时候就连我自己也吓了一大跳，我竟然临场发挥地作出了动作。但完事后，我觉得自己还是不能进前三名。结果等上声乐课的时候老师公布了成绩。我竟然得了第二名！我真是太高兴了！不过这次比赛令我受益匪浅，不仅让我变得勇敢起来，还让我尝到了快乐的滋味。谁都有快乐的时候，比如说看小品、去唱歌、下围棋等。但你们想过没有？如果这世界上没有了快乐，会怎么样？这世界会成为没有热闹的地方，人们脑中一片空白，只是悲伤或平静。所以快乐是不可缺少的。每个人都有最快乐的事情，但是最快乐的事都不一样。我最快乐的事就是和朋友一起玩电脑、聊天、交流学习经验、打打篮球、踢踢足球……

甚至有时候挨打也是一件快乐的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它们才会地久天长。